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Cuestiones como qué es una disciplina, quién la crea o desde dónde son de vital importancia: ¿qué relación entre método, contenido y lenguaje ha de conformar una disciplina contemporánea?, ¿a qué ha de responder una disciplina hoy? Si bien existen importantes aportaciones recientes, como el concepto de indisciplina (Rancière), quedan aún pasos por dar: de la misma manera que un explorador sale de su territorio para descubrir otro, debemos salir de nuestras disciplinas tradicionales en búsqueda de otras, capaces de satisfacer al contexto actual y superar sendos puntos ciegos. Por ello, queremos crear una adisciplina, es decir, una disciplina que explore el campo a la vez que se mantenga desterritorializada, que no asuma marcas de propiedad colonizadoras, que desnombre los lugares, que implique todos los lenguajes y métodos posibles, que investigue sin formatos predefinidos, que se lance al abierto y mantenga ese abierto como lugar de conocimiento institucionalizado. Los mapas con los que cartografiar ese territorio son mapas en alzado que incluyen el punto de vista de los exploradores, sus impresiones y ficciones, y no el mapa de una imagen o método preconcebido. Desde aquí, pretendemos dar ubicación a aquello que queda en el linde de la interdisciplinariedad, el espacio de todos y de nadie, el que no tiene nombre y, sobre todo, proponer una nueva manera de dialogar con el conocimiento: la investigación creativa.